هنرآموزان تربیت بدنی



معنی وساطت برای نمره دادن چیست؟!

آیا امکان دارد، رو بزنید و میانجیگری کنید تا پزشکی که بیماری یک فرد نزدیک شما رو آسم تشخیص داده نظرش را عوض کند و بگوید فرد مزبور سرماخوردگی دارد؟

آقا امکان دارد به راننده‌ای که در حال گرفتن ترمز است اصرار کنید که گاز بدهد؟!

آیا ممکن است به آشپزی که دارد به غذایش وانیل می‌زند بگویید به جای آن ید استفاده کن؟

آیا ممکن است از باغبانی که در صدد و تلاش است درختی را پرورش دهد، تقاضا کنید که به پای درختش نمک بریزد؟!

اما شما، شاید نه همه‌تان، اما یقینا قریب به اکثرتان، همیشه به هر نحوی که شده اصرار می‌‌کنید که نمره دانش‌آموز یا دانشجوی آشنای شما توسط معلم یا استادش تغییر کند.

به اندازه‌ای این کار غیرعقلانی است که تمام موارد‌های بالا می‌تواند باشد. وقتی جامعه‌ای ناخودآگاه آموزش و علی‌الخصوص ارزیابی را اینگونه بی‌اهمیت می‌داند چگونه انتظار دارد ارزیابی و بازرسی‌های حساس اقتصادی، ی و . در کشور درست و صحیح انجام شود. شما اگر بتوانید به هر روشی مهمترین عملکرد نظام آموزشی را تحت تاثیر قرار می‌دهید، دیگرانی هم هستند که ارزیابی و نظارت سازمان‌های دیگر را به نوعی فشل و بی‌اهمیت می‌کنند و نانش را می‌خورند.

به همین سادگی Just like this


معنی وساطت برای نمره دادن چیست؟!

آیا امکان دارد، رو بزنید و میانجیگری کنید تا پزشکی که بیماری یک فرد نزدیک شما رو آسم تشخیص داده نظرش را عوض کند و بگوید فرد مزبور سرماخوردگی دارد؟

آقا امکان دارد به راننده‌ای که در حال گرفتن ترمز است اصرار کنید که گاز بدهد؟!

آیا ممکن است به آشپزی که دارد به غذایش وانیل می‌زند بگویید به جای آن ید استفاده کن؟

آیا ممکن است از باغبانی که در صدد و تلاش است درختی را پرورش دهد، تقاضا کنید که به پای درختش نمک بریزد؟!

اما شما، شاید نه همه‌تان، اما یقینا قریب به اکثرتان، همیشه به هر نحوی که شده اصرار می‌‌کنید که نمره دانش‌آموز یا دانشجوی آشنای شما توسط معلم یا استادش تغییر کند.

به اندازه‌ای این کار غیرعقلانی است که تمام موارد‌های بالا می‌تواند باشد. وقتی جامعه‌ای ناخودآگاه آموزش و علی‌الخصوص ارزیابی را اینگونه بی‌اهمیت می‌داند چگونه انتظار دارد ارزیابی و بازرسی‌های حساس اقتصادی، ی و . در کشور درست و صحیح انجام شود. شما اگر بتوانید به هر روشی مهمترین عملکرد نظام آموزشی را تحت تاثیر قرار می‌دهید، دیگرانی هم هستند که ارزیابی و نظارت سازمان‌های دیگر را به نوعی فشل و بی‌اهمیت می‌کنند و نانش را می‌خورند.

به همین سادگی Just like this


 

فایل کامل کتاب


پودمان اول - کاربرد رشد حرکتی در ورزش


پودمان دوم - کاربرد ورزش در توسعه مفاهیم تربیتی


پودمان سوم - توسعه ارتباطات کلامی در محیط های ورزشی بین المللی 


پودمان چهارم - کاربرد آزمون های ورزشی


پودمان پنجم - تجزیه و تحلیل تکن کیهای ورزشی



به بازیکنان به هیچ عنوان نباید توهین کرد و همواره باید آنها را تهییج نمود.


کمک #مربی نباید در کار مربی دخالت کند و باید مسئولیت نیمکت را نیز داشته باشد.


بازیکنان نیمکت باید کاملا در جریان نوع بازی  باشند و بعد از تعویض حـق پرسـیدن جریان بازی را از مربی و یا بازیکن دیگر ندارد و خودش حتما باید وظایف تک تک بازیکنان داخل زمین را تحلیل کند.


بازیکنان نیمکت نباید برایشان فرق کند که افراد فیکس چه کسانی هستند و به نظر مربی احترام گذاشته و به هیچ عنوان حق واکنش را ندارند.


وقتی بازیکن در حال تعویض می باشد ، نباید به هیچ عنوان با او پرخاش کنیم ،زیرا فشار بسیارزیادی بر روی وی می باشد و باید از بازیکنان نیمکت بخواهیم که او را تشویق کنند و حتما بعد از 20 تا 30 ثانیه استراحت با او صحبت کنیم ،اشتباهاتش را به او گوشزد کرده و مجددا نقاط قوتش را به وی بگوییم.


بازیکنان نیمکت باید بازیکن تعویضی را تر وخشک کرده و به وی آب دهند و خوش آمد گویی کنند.


برنامه عملیاتی سرگروه های هنرستان ها ی تربیت بدنی استان گلستان سال تحصیلی 99-1398

گروه آموزشی هنرستان های تربیت بدنی : معصومه حسینان و صادق صابری

 

 

ردیف

عناوین زیراقدامات و فعالیت های جزئی

زمان اجرا

توضیحات

  1.  

تدوین برنامه عملیاتی

مهر

 

  1.  

 بازبینی و تهیه فرم بازدید و نظارت بالینی

مهر

 

  1.  

جمع آوری برنامه هفتگی هنرستان ها و بررسی آن

مهر/آبان

 

  1.  

نظرخواهی از هنرآموزان برای موضوع کارگاه های آموزشی و ضمن خدمت ها

آبان

 

  1.  

ارسال برنامه زمان بندی و موضوعات کارگاه ها و ضمن خدمت ها به هنرستانها

آبان

 

  1.  

نیازسنجی و پیشنهاد جهت اجرای دوره ی ضمن خدمت

آبان

 

  1.  

ارسال برنامه عملیاتی به دبیرخانه

آبان

 

  1.  

تشکیل جلسات در جهت هم اندیشی و هماهنگی برنامه ها با هنرآموزان به صورت شرق و غرب

آبان

دهه سوم

  1.  

تهیه و تنظیم فرم های مورد نیاز جهت نقد و بررسی کتب

آبان

 

  1.  

ارسال فرم ها به هنرستان ها و توجیه همکارن در چگونگی تکمیل فرم ها

آبان و اسفند

 

  1.  

همکاری و  پیگیری در برگزاری دوره های ضمن خدمت

آبان و آذر

 

  1.  

برگزاری کارگاه کارآفرینی

آذر

 

  1.  

برگزاری مسابقات غیر حضوری علمی و آنلاین

دی

 

  1.  

درخواست تقدیر نامه برای نفرات برتر

دی

 

  1.  

جمع آوری فرم های نقد و بررسی

دی و اسفند

 

  1.  

ابلاغ فراخوان تدوین طرح درس به هنرستانها

دی

 

  1.  

فراخوان دریافت نمونه سوال از هنرآموزان

دی

 

  1.  

طراحی و ارائه نمونه سوال آزمون عملکردی در همه پودمان­ها

دی

 

  1.  

تهیه بانک سوال در وبلاگ گروه آموزشی

دهه سوم دی

 

  1.  

جمع آوری و بررسی  طرح درسهای تدوین شده

اسفند

 

  1.  

بارگذاری طرح درس های منتخب بر روی وبلاگ گروه

فروردین

 

  1.  

جمع بندی و ارسال گزارش و مستندات به دبیرخانه

پایان نوبت اول و دوم

 

  1.  

برگزاری جشنواره ی ایروبیک و رزمی هنرجویان هنرستان ها

اردیبهشت

 

  1.  

برگزاری مسابقات ورزشی جهت هنرآموزان به میزبانی هنرستان ها

اردیبهشت

 

  1.  

تقدیر از طراحان هنرآموزان برتر

خرداد

 

 

فعالیت هایی که در طول سال تحصیلی پیگیری و انجام می شود

  1.  

برگزاری کارگاه های آموزشی جهت توانمند سازی هنرآموزان

در طی سال

 

  1.  

همکاری و کمک به هنرآموزان جهت شرکت در دوره محتوای الکترونیکی

در طی سال

 

  1.  

مستندسازی کارگاه و بارگذاری محتوا بر روی وبلاگ

در طی سال

 

  1.  

پاسخگویی به ابهامات و سئوالات دبیران و رفع مشکلات

در طی سال

 

  1.  

بازدید از آموزشگاه ها براساس اولویت های مشخص شده

در طی سال

 

  1.  

بروزرسانی وبلاگ و کانال

درطی سال

 

  1.  

فراخوان جهت ارسال محتوا های آموزشی مورد نیاز هنرآموزان و هنر جویان

درطی سال

 

  1.  

ارایه راهکارهای کارآفرینی و کسب درآمد به هنرستان ها

درطی سال

 

  1.  

گزارش  مستمر به دبیرخانه کشوری

درطی سال

 

  1.  

همکاری در طراحی و پیاده سازی الگوی شایستگی محور با دبیرخانه

در طی سال

 

  1.  

 

 

 

 

دانلود فایل PDF


 
کد کتاب: 211136
 
دوره تحصیلی: 

دوره دوم آموزش متوسطه›#

فنی حرفه ای

خدمات

#گروه بهداشت و سلامت

#تربیت بدنی

پایه یازدهم

دوره دوم آموزش متوسطه

فنی حرفه ای

خدمات

گروه بهداشت و سلامت

#تربیت کودک

پایه یازدهم

دوره دوم آموزش متوسطه

فنی حرفه ای

خدمات

گروه خدمات

حمل و نقل

پایه یازدهم

 

 
 

دانلود فایل کامل کتاب


در مراسم عروسی، پیرمردی در گوشه سالن تنها نشسته بود که داماد جلو آمد و‌ گفت: سلام استاد، آیا منو می‌شناسید؟

معلم بازنشسته جواب داد: خیر عزیزم فقط می‌دانم مهمان دعوتی از طرف داماد هستم.

داماد ضمن معرفی خود گفت: چطور آخه. مگه می‌شه منو فراموش کرده باشید؟!
یادتان هست سال‌ها قبل ساعت گران قیمت یکی از بچه‌ها گم شد و شما فرمودید که باید جیب همه دانش‌آموزان را بگردید و گفتید همه باید رو به دیوار بایستیم و من که ساعت را یده بودم، از ترس و خجالت خیلی ناراحت بودم که آبرویم را می‌برید. شما ساعت را از جیبم بیرون آوردید، ولی جستجوی جیب بقیه‌ی دانش‌آموزان را تا آخر انجام دادید و تا پایان آن سال و سال‌های بعد در اون مدرسه هیچ کس موضوع ی ساعت را به من نسبت نداد و خبردار نشد.

استاد گفت: واقعه را دقیق یادم هست، ولی باز هم شما را نشناختم! چون من موقع گشتن جیب دانش‌آموزان چشم‌هایم را بسته بودم.

تربیت و حکمت معلمان، دانش‌آموزان را بزرگ می‌نماید!

درود بفرستیم به همه معلم‌هایی که با روش درست و آموزش صحیح هم بذر علم و دانش را در دل و جان شاگردان می‌کارند و هم تخم پاکی و انسانیت و جوانمردی را.

۱۲ اردیبهشت روز معلم مبارک


با سلام خدمت

#هنرآموزان و #هنرجویان عزیز

سال جدید در آستانه باز گشایی است از همه هنرآموزان عزیز تقاضا داریم هر چه سریعتر خود را برای تدریس های #مجازی آماده کنند چون برای وضعیت #قرمز کرونا کلاس تشکیل نمیشود و تدریس به صورت مجازی در #شاد انجام می شود.

در صورتی که در وضعیت #زرد و #سفید باشیم که مشکلی ندارد و با حضور 50 درصد #هنرجویان در مدرسه به صورت حضوری انجام می شود و طبق روال گذشته آموزش و ارزشیابی صورت می گیرد.

 

تنها در وضعیت قرمز است که روند آموزش و ارزشیابی به صورت مجازی انجام می شود.

 

پس بهتر است خودرا برای تدریس مجازی آماده کنیم.

 

با تشکر گروه تربیت بدنی استان گلستان


آخرین ارسال ها

آخرین جستجو ها